感覚教具の「幾何学立体」をやっていると、「わ～箱みたい！」と展開図ができたことに大喜び！
展開図を作りながら物には「面」があることを知った子ども達です。
太針を使って「縫いさし」をしたI君。とても真剣に針を通していました。
フラップに通いだして１ヶ月、子ども達の興味もどんどん広がり、色んな教具に
取り組むようになりました。
9月
06
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子どもの興味関心
- 投稿日:2012/09/06
福岡市博多区にある モンテッソーリ教育の保育施設
感覚教具の「幾何学立体」をやっていると、「わ～箱みたい！」と展開図ができたことに大喜び！
展開図を作りながら物には「面」があることを知った子ども達です。
太針を使って「縫いさし」をしたI君。とても真剣に針を通していました。
フラップに通いだして１ヶ月、子ども達の興味もどんどん広がり、色んな教具に
取り組むようになりました。