感覚教育の「色付き円柱」を使ったバリエーション。2種類の色付き円柱を交互に段階づけて積んでいました。一番小さな円柱を慎重に置く年長組のYちゃん。そばではお友達が見守っていました。
同じく感覚教育の「長さの棒」に取り組むA君。長い棒を正しく段階づけています。長さの棒は、持ち運びの際に、身体で長さを感じることができるようになっています。一番長い棒は、両手を左右いっぱいに広げなければ持てないのです。
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感覚教育～体をつかって～
- 投稿日:2017/06/12