「動物のミニチュアと絵カードあわせ」をしているＳちゃん。モンテッソーリ教育では、「具体物（実物）→半抽象→抽象」といった流れがあり、必ず具体物を見たり、触ったりすることから始めます。Ｓちゃんが取り組んでいる活動は、動物のミニチュアと更に抽象的になった絵カードを使った活動です。3歳未満児の子ども達はこのようにミニチュアや絵カードを使った活動を繰り返し行うことで語彙を豊かにするとともに後に、更に抽象的なった文字と対応さえることができるようになります。1歳前後の子ども達は野菜や果物の実物に触れる機会も設けています。
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語彙を豊かに
- 投稿日:2014/02/04