筆を使い、のりをつけ台紙と同じ形の色紙を貼っています。形の枠にぴったりになるように慎重に貼っているＭちゃんです。「のり貼り」の教具で筆を使っているのは、指先につくのりを気にせず、「貼る」という行為のみに集中できるようにです。造形活動では、指を使ってのりをつける活動も取り入れています。
「ひも通し」がスムーズにできるようになったＲ君。目と手の協応動作がしっかりできています。
「破る」という動きだけを取り上げた教具です。簡単そうにみえる動きですが、意外に指先に力を入れ、決まった方向に破っていくのは、難しいものです。2歳のＫちゃんは、しっかり指先に力を入れ破いていました。「ビリビリビリ・・・」という破く音も興味の中心になっていたようです。
自分で教具を選び、使った後は元の場所に片付ける・・。この一連の動作も随分と習慣づきました！
本日のランチ：ご飯 手づくりふりかけ 魚のフライ 野菜ｿﾃｰ 白菜の豆乳シチュー 
午後のおやつ：豆入りうす焼き（山梨県の郷土おやつ）
2月
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選択活動
- 投稿日:2015/02/19
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