本物の野菜や果物を使って、名称練習をしました。実際に触ったり、匂いを嗅いだり、野菜や果物の形や手触り、匂いなど、触覚や嗅覚を使って確かめている子ども達です。
5月
22
22
実物を使って
- 投稿日:2018/05/22
5月
15
15
動物園へ行こう！
待ちに待った遠足！楽しみにしていた福岡市動植物園へ出発です！西鉄雑餉隈駅の駅員さんに見送られて電車に乗り込みました。
薬院駅からバスに乗り換え、動物園に到着！
オランウータンやラッコ、レッサーパンダを見て、「かわい～！」「おもしろ～い」と、盛り上がっていた子ども達ですが、ライオンやトラ、ヒョウのゾーンへ行くと、怖くて後ずさる子も・・・。上を見上げるとヒョウの背中！！間近に見る動物に息をのむ1コマ。
楽しみにしていたキリンにもご対面！
木陰で昼食休憩、お母さん手づくりのお弁当を食べて大満足の子ども達！
公共の乗り物を乗り継ぎ、沢山歩いた遠足！陽射しが強く、とても暑い中での遠足でしたが、みんな元気に参加！沢山の動物を観察、楽しい遠足になりました。
- 投稿日:2018/05/15
5月
08
08
お仕事
南福岡園のモンテッソーリ活動（お仕事）の様子です。モンテッソーリ教育では、子ども達が教具に取り組む活動のことを『お仕事』といいます。5月に入り、子ども達も随分と落ち着いて教具に取り組めるようになり、お仕事の時間は、とても静かです。興味のある教具に取り組んでいると、子ども達もその活動に集中。特に2歳クラスの子ども達は、自分で教具を選択→集中→片付け→選択を繰り返し、とても落ち着いてその時間を過ごしています。シール貼りに夢中のＨ君＆Ｒ君、楽器のミニチュアと絵カード合わせに取り組むＹ君も、自分の選んだ教具に集中できていました。
本日のランチ：ご飯 タンドリーチキン キャベツｿﾃｰ 新じゃがの煮ころがし 玉ねぎの味噌汁
- 投稿日:2018/05/08
4月
26
26
両替あそび～銀行やさんごっこ～
算数教具の金ビーズを使って「両替あそび」している年中＆年長児さん。年中組のAちゃんが銀行やさんになり年長組の3人がお客さんです。銀行やさんとお客さんは、順に交代しました。客「１の金ビーズ１０個と１０の金ビーズ１本を交換してください」銀行「はい、わかりました。１の金ビーズ１０個と１０の金ビーズ１本を交換します」他にも、「１０の金ビーズ１０本と１００の金ビーズ１枚を交換してください」「１００の金ビーズ１０枚と１０００の金ビーズ１個を交換してください」と、繰り返し唱えながらやりとりをしていく子ども達。違う場所には、１～９０００の数字カードも並べられています。数のしくみを知るほかに、交換してもらった金ビーズと数字カードを一致させながら、数量・数字・数詞の一致もしています。
本日のランチ：ご飯 竹輪の磯辺揚げ 野菜ｿﾃｰ 中華和え わかめスープ
- 投稿日:2018/04/26
4月
25
25
豆の皮むき
クレオパトラ豆をいただいたので、子ども達が豆とりのお手伝い。外は赤い色をしていますが中身は、普通の豆！しかし、これをご飯と一緒に炊くとご飯が赤くなるそうです。早速、この日のご飯は豆ご飯に変更！写真はありませんが、炊き上がったご飯は、うっすらピンク色になりました。不思議な豆ご飯・・美味しくいただきました！※炊いたご飯を一晩おくと、赤くなるそうです。
- 投稿日:2018/04/25
4月
24
24
対称地形図の紹介
文化教育の「対称地形図の紹介」を提示をしました。地球は陸と海でできていることを地球儀で確認。今日は、しま（島）・みずうみ（湖）、はんとう（半島）・わん（湾）の２つの紹介をしました。模型を使い、子ども達も興味深々の様子でした！
本日のランチ：ご飯・魚のフライ・ピーマンｿﾃｰ・春雨の酢の物・玉葱のスープ
- 投稿日:2018/04/24
4月
18
18
玉葱の収穫
2日に分け、園庭のプランターに植えていた玉葱を収穫しました。雨が少なく、ちょっと小ぶりですが、沢山の玉葱が収穫できて子ども達も大満足！！給食で食べるのが楽しみです！！
本日のランチ：ご飯 ささみフライ キャベツｿﾃｰ 胡瓜の酢の物 揚げの味噌汁
- 投稿日:2018/04/18
4月
12
12
鯉のぼり製作
鯉のぼり製作を楽しむ子ども達。年中・年長組は、紙織りで鯉を作りました。オーシャン・年少組は、はじき絵で鱗を作りのり貼りしていきました。秩序の敏感期にある年少さんは、鱗を綺麗に並べていました！
本日のランチ：十穀米ご飯 豆腐のフライ 春野菜の煮物・もやしのナムル・むらくも汁
- 投稿日:2018/04/12
4月
11
11
セガン板
算数教具の“セガン板”に取り組む子ども達。１０の数字が縦に書かれた板に１～９の数字の板を０の上に置いていきます。すると、１１・１２・１３・１４・・・と連続数字があらわれ、横には数量の金ビーズを置き、数字も唱えることで、数量・数字・数詞の一致をさせていきます。１１～１９の数の構成、及び１０という数と1桁の数との関係を知る目的がある教具です。
本日のランチ：チキンカレー ほうれん草とコーンｿﾃｰ バナナ 福神漬
- 投稿日:2018/04/11
