「からだのしくみ」の話しを模型やパズルを使って聞いている子ども達、今日は大腸や胃・肺・心臓など、名称や働きを１つひとつ説明していきました。心臓の話では自分達の胸に手をあて動きを感じたり、意識して空気を吸ってみるなど、からだのしくみを１つひとつ確認した子ども達です。
8月
18
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どんな働きをしているの？
- 投稿日:2014/08/18
8月
14
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のり貼り
「のり貼り」を自分で選び、取り組み始めたＫちゃん、まずは先生に筆の持ち方を教えてもらいました。持ち方がわかると上手に枠の中にのりをつけ、枠の線を意識しながら四角形の紙を貼ることができていました。
一枚貼り終えると、次の台紙を自分で取りに行くＫちゃん、今日は満足いくまで沢山の「のり貼り」をしました。
- 投稿日:2014/08/14
8月
13
13
わぁ～！！セミだ！
今日は、涼しい時間に那珂公園に行きました。セミの抜け殻や木にとまるセミに興味津々の子ども達！顔をすぐそばまで近づけ観察中です（笑）
かけっこや追いかけごっこをしながら、思い切り遊びました！！フラップに戻ったら、すぐにプールへ・・・。汗をながし、スッキリした子ども達です。
- 投稿日:2014/08/13
8月
12
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１～１０００の配列と構成
算数教育の「１～１０００の配列と構成」に取り組む二人、１の金ビーズから数えながら１０００まで並べました。１～１０００まで量物である金ビーズを並べると数の配列がわかる活動です。並べた後は、先生が提示した数を正しく取ってくることもできていました。
平成25年度 卒園記念品として寄贈された算数教具です。
- 投稿日:2014/08/12
8月
12
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野菜の実物と絵カード合わせ
今日は、フラップで収穫した“オクラ” “ピーマン” “トマト” とランチで使われる食材の“人参” “じゃがいも” “玉葱” を使って「実物と名前合わせ」をしました。実際に野菜を触ったり、匂いを嗅ぐなど、子ども達は、本物の野菜にたっぷり触れました。
たっぷりと触ったあとは、絵カードを使って「実物と絵カード合わせ」を行い、絵カードとのペアリングをしていきました。活動中、野菜の匂いを嗅いでみるＭちゃんとＡちゃん、玉葱を嗅ぐときには、微妙な顔つきになっていました（笑）
- 投稿日:2014/08/12
8月
11
11
水遊び＆野菜の収穫
プールの中に入るのを嫌がっていたＲ君が、今日は自分から中に入りました！先週までは、プールの外で水遊びを楽しんでいたＲ君。今日は、とても楽しそうにお友達と水遊びを楽しみました！
玄関まえで栽培しているオクラとピーマンを収穫しました！収穫した野菜を持って「明日の給食に入らないかな～・・・・」と、話す子ども達。みんな明日のメニューが気になっていました。
本日のランチ：焼きそば 酢れんこん 南瓜煮 フルーツヨーグルト（無農薬ブルーベリー付き）
- 投稿日:2014/08/11
8月
08
08
縫いさし
「縫いさし」をしている2歳のＳ君、針と刺繍糸を使って紙を縫っています。小さな穴をじっくり見ながら針を上手に通していました！
- 投稿日:2014/08/08
8月
08
08
どんなお仕事があるのかな？？
「なりたい職業」について、先生のお話を聞いている子ども達。今日は、絵本を使ってどんな職業があるのか考えています。身のまわりの働く人たちに目を向け、どんな仕事をしているのか、どんなものを使うのか、考える時間を設けました。今後は、実際に働く人たちを探しにお散歩に行く予定です。実は、先日の稲の苗植えも食育のほか、この取り組み（米作り体験）の一環です。子ども達は、興味津々！真剣に話を聞いていました。今後の活動の展開が楽しみです！
- 投稿日:2014/08/08
8月
08
08
命のサイクル
文化教育の「命のサイクル」に取り組む二人、卵からカエルへと成長する過程のチップを使って、カエルの変態を段階づけています。
蝶の変態は、先生と一緒にチップを並べていきました。カエルも蝶も最初は卵から始まることに気づいた子ども達は、同じ卵でも産み付ける場所や成長過程の違いなど、沢山の発見をしました。
- 投稿日:2014/08/08
8月
07
07
異年齢活動
日本の「地方の紹介と説明文」に取り組む小学１年生のＤ君は、全ての地方を綴った手づくりの本を完成させました！「小学校の自由研究の１つができた！」と、とても喜ぶＤくんでした。
同じく小学１年生のＲ君は、算数教具の「ビーズフレーム」を使って、繰り上がりのあるたし算をしています。最初は難しそうにしていたＲ君ですが、すぐにビーズを使って楽しく計算ができていました。
はさみ切りに集中しているＩ君、納得のいく切り方ができるまで、とことん取り組んでいました。
みんな、自分で選択した教具に真剣に取り組んでいます。異年齢の子ども達ですが、それぞれが自分の興味・関心のある活動にじっくりと取り組めています。
大勢で食べるランチ！みんな美味しそうに食べていました！
- 投稿日:2014/08/07