ブログ | こどもの森・フラップ Children's Forest Flap - Part 191こどもの森・フラップ Children's Forest Flap ¦ 福岡市博多区にあるモンテッソーリ教育の保育施設

4月
30

鯉のぼり製作

　
こうのぼり製作をしているk君とRちゃん。k君はカラフルな色の折り紙を上手にのり貼りしていました。Rちゃんは、はさみ切りで吹流し製作中。直線を意識しながらまっすぐにはさみで切ることができています。
　　　　　
個性豊かな鯉のぼりができました！

投稿日:2013/04/30

4月
26

数字への興味

　
恐竜が大好きな3人は、数字を１・２・３とつなげていくプリントをしています。数字が全てつながり恐竜の姿が現れると「あ～プテラノドン！！」「これは、ブラキオサウルスやん」と、とても満足そうにしていました。きっかけは、恐竜ですが連続数字にも触れられる活動になっています。興味のあることから入ると、子ども達も楽しんで活動に取り組めます。
　
今日は、3歳のAちゃんとYちゃんも数字に興味を持ち、教具を選択していました。Yちゃんは、「かけ算板」の赤い玉を使って、81個の玉を順に並べながら1つひとつ真剣に数えていました。

投稿日:2013/04/26

4月
25

感覚教育

感覚教育の「茶色の階段」に取り組んでいる年少3歳のＲ君。その横では、ジッとＬ君が活動の様子を見ていました。お友達のやっているのを興味深そうに見ていたＬ君、Ｒ君も張り切って茶色の階段を太いものから段階づけて並べていました。モンテッソーリ教育では、子ども活動を「お仕事」と言います。「お仕事」の時間には、自由に好きな教具を選択できますが、フラップでは基本的な約束事を守って活動をします。その1つに「お友達の邪魔をしない。」「順番を待つ」というのがあります。Ｌ君もその約束をきちんと守れていました。

Ｒ君の活動を見ていたＬ君。茶色の階段をするのではなく、長さの棒を選んで取り組みはじめました。長いものから短いものへ正しく並べることができていました。お友達のやっている姿に刺激されＬ君も感覚教具に興味を持ち始めました。

投稿日:2013/04/25

4月
24

一連の作業を理解して取り組む

針を使って、ひも通しをしているＬ君。花型の紙とストローを交互に上手に通しています。花型への穴あけも自分でやったＬ君。一連の作業工程をきちんと理解して取り組むことができていました。

投稿日:2013/04/24

4月
23

お手伝い～床拭き～

給食後、床拭きをしていると「僕もやりたい！」と雑巾をもってきたＬ君。先生の真似をして食後の掃除を手伝ってくれました。バケツで雑巾絞りをしているＬ君を見て、他のお友達も手伝ってくれました。

投稿日:2013/04/23

4月
22

僕達のこいのぼり

１歳のＦ君とＨ君は、こいのぼり製作中です。Ｆ君は、綿たんぽんで綺麗な色をつけています。Ｈ君は、上手にシールを指先ではがし沢山のシールを貼りました。出来上がったこいのぼりを棒につけると二人ともニコニコしながら喜んでいました。

投稿日:2013/04/22

4月
19

午後のモンテッソーリ教室

午後コースのモンテッソーリ教室では、15時に登園するとまず、給食の先生の手作りおやつをいただきます。今日のおやつは「ばななケーキ」。ふっくらしたバナナケーキを美味しそうに食べていました。
　

おなかがいっぱいになったら、約2時間モンテッソーリ活動です。それぞれが選んだ教具にみんな夢中に取り組みました。

投稿日:2013/04/19

4月
18

ふきながし

こいのぼり製作で絵の具を使って吹流しを作っています。好きな色を選び枠の中に上手にぬっていました。お散歩の時に見たこいのぼりを思い出しながら製作に取り組んだ子ども達です。

今日が初登園のＴ君。お母さんと離れるときには、泣いていましたが、すぐに沢山ある教具に夢中になりました。ピンポン玉を穴に落とすとニコニコ嬉しそうにしていたＴ君です。