今日の英語教室は「１・２・３・・・・」と数字の数えかたを教えてもらいました。。「ワン・ツー・スリー・・・」と全身を使って数えたり、最後に絵本のストーリーに沿って登場するひよこを何度も数えるトム先生。他にもこれまでに教えてもらった色んな動物が登場し、みんなで名前を確認していきました。今日もたっぷりトム先生との触れ合いを楽しんだ子ども達です。
10月
02
02
ワン・ツー・スリー・・・！
- 投稿日:2013/10/02
10月
01
01
ひらがな
文字に興味を持ち始めた3歳のＲちゃん、一緒に段と行を確認しながら単語を押していきました。途中、自分の名前の文字がでてくると、すぐにその一文字を見つけ出すＲちゃん、少しずつひらがなの形を覚えています。
- 投稿日:2013/10/01
10月
01
01
鍵の開閉
新しい「鍵の開閉」の教具が入りました。早速、興味を持ち触っているＫ君とＳちゃん。様々な鍵の種類の開閉を楽しんでいます。実際に扉が開くようになっているので、何度も開けたり閉めたりする二人でした。ちなみに、この教具はもうすぐ壁に取り付けられる予定です。
- 投稿日:2013/10/01
9月
30
30
ハートのバッグ完成！
ハートのバッグを作ったＹちゃん。すぐにコツを覚え上手に紙を編んでいました。仕上げは、2本の紙を使って「蛇腹折り」を行いバッグの持ち手にしました。今日、取り組んだはさみ切りや文字のプリントなど大事に入れて持って帰ったＹちゃんです。
- 投稿日:2013/09/30
9月
30
30
フィンガーペインティング
をしている1歳後半のＦ君とＨ君。自ら、指にたっぷり絵の具をつけて、ペタペタ楽しんでいました。時々、お互い顔を見合わせ、キャッキャッと、声をあげ楽しんでいた二人です。
- 投稿日:2013/09/30
9月
27
27
あ！フラップみーつけた～！
２０分ほど、園の周辺を散歩した子ども達。帰る途中フラップの建物を見つけると、みんなで指をさし「あともう少し！！頑張るぞー！」とかけ声をかけていました（笑）。年齢の低い子ども達も、お兄ちゃん達と仲良く手をつなぎ沢山歩くことができました。
- 投稿日:2013/09/27
9月
26
26
動きの獲得
言語教具の「メタルインセッツ」を通し、しっかりした筆圧で縦横線がしっかり書けるようになってきたＲ君。手首の動きも随分となめらかになりました。
感覚教具の「幾何学立体」をしているＬ君。同じ面と面を合わせることで色んな立体を作っています。立体を横にしたり縦にしたりしながら色んな組み合わせができていました。
今日、初めて登園したＳちゃん。「色ぬり」や「はさみ切り」に夢中になって取り組んでいました。活動が終わると「またやりたい！楽しかった！！」と言ってくれたＳちゃん。自分の興味のあるものに、とことん取り組めた1日だったようです。
- 投稿日:2013/09/26
9月
25
25
大好きなトム先生
一人ひとりの子どもと向き合い、英語でのやりとりを沢山してくれるトム先生。英語教室が始まった当初は、緊張していた子ども達も今では、自分達から話しかけるほど、積極的になりました。
- 投稿日:2013/09/25
9月
25
25
敏感期と発達に沿った活動の選択
自ら選んだ教具に、真剣に取り組んでいる子ども達。それぞれの敏感期にや発達に沿った活動をしています。他の子が取り組んでいる教具や姿に興味を持つことで、子ども達にとっても良い刺激になっています。
この頃、昆虫のミニチュアと絵カード合わせをよくしているＳちゃん。絵カードは、半抽象になり同じ昆虫でも様子や姿が微妙に違いますが、全て正しく対にすることができていました。
久しぶりに登園した1歳のＳ君、色玉を3本指でつまみ、上手に穴に落とせていました。
- 投稿日:2013/09/25
9月
24
24
感覚教育
3歳のＬ君とＫ君は、感覚教具の「構成三角形」をしていました。色々な形の三角形を組み合わせると、様々な形の四角形になることや形は違っても大きさ（面積）が同じであることをなんとなく知る子ども達。自分で形を色々組み合わせてみる二人は、形の変化にとても興味を持って取り組んでいました。
1歳のＳちゃんも感覚教具に興味を持ち始めています。「色付き円柱」を使って大きいものから順に重ねています。「一番大きいのはどれ？」と声をかけられながら全て正しく重ねたＳちゃんです。
- 投稿日:2013/09/24